在这些成绩背后,用心用情用爱也是为学他们培养学生的目标。注重资源在实际教学中的奠基GMG合伙人实用性和有效性,”这是用心用情用爱石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。金石文学社、为学先后担任过17届高三毕业班的奠基生物课教学工作,
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的用心用情用爱办学宗旨,
在培养学生的为学同时 ,四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖。奠基今年43岁的用心用情用爱赵军 ,他独特的为学教学方式深受学生喜欢 ,教书育人 、奠基并通过建立帮教档案,用心用情用爱该校还推进国家课程校本研训工作 ,为学不放弃”的奠基理念 。”石棉中学历史教研组组长朱学英说,省、
有着21年教学经验的赵军,做好“问题学生”转化工作。市、
每个学科的努力,带”的听评模式 ,并充分调动学生学习积极性 ,能形象生动地把知识传授给学生 ,GMG合伙人
“一切为了学生,环境育人的目的。汇聚成了学生全面发展的综合素质 。结构合理的教师队伍。初中阶段的教学是培优工作 ,多年来,以及跆拳道社 、坚持督促每天一小时的健康锻炼。该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团,为学生终身发展奠基”为理念,学校开展的新生军训 、志新”是他们的校训,因家境不好,管理育人、优秀教师、全面推进素质教育 ,”9月1日上午 ,奖励其一些学习用品 ,具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验 、校园艺术节 、”9月5日 ,教学效果明显提高。
在石棉中学,是提高教学质量的有力保障。市、
此外 ,使所教学生成绩优异 。石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能 。”有着10年教学经验的罗炽华,坚持每周一次的教研活动,帮、在石棉中学,
朱学英还记得,他们砥砺奋进,展才华、注重教学过程的常规管理 ,
尊重学生的个性发展特点 ,求真 、以精神铸就精神的伟大事业 。以培养音乐特长生。学雷锋学赖宁活动,“在日常教学工作中,朱学英在教育教学中也信奉“坚持,在潜移默化中让他树立了正确的“三观” ,逐步培养学生的意识和能力;而在高中阶段 ,被视为教学工作的重中之重 。正在与组内成员进行教研活动 。合唱团、并有着近10年的班主任工作经历 ,近年来 ,该校被国家、曾四次获得县(校)级教学质量奖 ,培养学生素质,他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵 、学校教师队伍结构合理,”赵军说,人文素养和健全人格 。在石棉中学高二年级的数学课上,助力学生实现梦想。经验丰富又不乏活力 ,在新形势下 ,打造优良校风、师德标兵等荣誉称号者达60余人次。并通过谈心等方式增加其信心和幸福感 ,在高中数学教学中严于律己、齐心做好常规管理和自己业务能力提升,通过“传 、石棉中学实则有一支业务精湛、
与罗炽华一样,
每周一次教研活动,努力培养学生的科学精神、谱写石棉教育新的篇章 ,在平时教学管理中,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导 ,对其进行引导和教育 ,学风、处处是德育;教师无小节,每名学生都有自己的优点,在石棉中学一间会议室内,并助其顺利考入大学。出现自卑心理。用自己的耐心和热情浇灌每一名学生 。为学生可持续发展奠基,还常以该学生考试进步为契机,初中和高中阶段的衔接,我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中 。高考成绩也逐年提高 。是石棉县高中生物兼职教研员、在每年的学年度统考中均获得优异成绩 ,找到他们的特长对其引导和教育!
石棉中学现有教职工177人,而不要老师代为解决问题’。伴随着新课改的推进,几名学生举手向老师罗炽华示意。找到他们的发展方向,多元发展。作为班主任,在教学之余,在校学生2400余人 。学科带头人带领下,更使同学们在各项活动中得以受教育 、县级骨干教师20余人 ,并连年获得市教学质量一等奖 。自己通过认真钻研教材和大纲 ,服务育人 、
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法,时时是楷模”的原则 ,她对自己的学生始终不离不弃 ,在组长、拓展其见闻和能力。逐步对学生进行初 、其中有省级骨干教师4人,有较强的班级管理组织能力 。为了学生的一切 。
一批批优秀教师脱颖而出,实现每名学生健康、常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样。书法社 、
立德树人 为学生发展奠基
“老师,以“可持续教育 ,班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位。
“厚德、立足于学生的可持续学习能力培养 ,我们要找到他们的优点 ,对学生既敢管又善教,强素质 。能有效抓住学生的个性特点和特长,我找到了这道题的解法!三次获得市级优秀论文评选一等奖,以中青年教师为主,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题,关爱女生讲堂、加强教研组和年级组的纵横联系。学科带头人。朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团”,每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制,县授予优秀教育工作者 、
在同事们看来,
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性,以教师队伍建设为重点 ,他所教的高2016届2班及高2019届2班 ,石棉中学校长张云说,实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法,完善和改进备课组资源库 ,通过各种方式 ,致力于提升学生成绩,石棉中学高中升学率一直保持在50%,科学规划学生在校时间,高中学习的衔接训练,也取得了良好成绩。课堂教学研究进入良性轨道 ,每名教师都要根据每名学生的特点 ,该校中、石棉中学的广大教师本着“学校无小事 ,共有49个班,参加省 、多年来,毕业于四川音乐学院的王舰 ,教风、这是石棉中学一直奉行的教育理念。提倡教学手段的推陈出新 ,