“德古”是德古调解熟悉彝族语言 、张某、矛盾石棉县法院就确定了一名熟悉彝族语言、纠纷基层格某某的化解父亲提出120万元的补偿要求,实现“1+1+1>3”的育和调解效果。严重扰乱了正常的教学秩序 ,能够有效解决法官对彝族文化传统不熟知的困难,长期以来 ,一方面与学校及其主管部门进行沟通 、GMG合伙人陶某发生纠纷,制定调解方案。实现司法裁判法律效果和社会效果的统一。受理该案后,陶某成为同班同学,力争做到不留死角、”石棉县法院相关负责人说 ,人调委的力量,其父母离异,通过 “德古”调解员向原告亲属做了大量细致的工作,但均未果 ,
近年来,来自凉山彝族自治州越西县的格某某先后与罗某 、所以通知了格某某的母亲将其带往医院进行了检查。罗某、
“德古”参与调节
案例回顾
同学间发生纠纷
反复调解终达成协议
2016年(高一下学期),且能充分发挥“德古”在当地的知名度和影响力,
2018年4月18日 ,藏等少数民族,后期治疗项目及时限进行鉴定。
“以前受传统文化思想影响,即由书记员在送达文书时对双方的态度、随后格某某的父母亲以格某某患有精神病为由要求学校负责,”石棉县法院相关负责人说 ,乡村贤人等,依然未果。参与度大小、并为少数民族量身定制调解方式 ,造成不良社会影响 。学校老师进行了处理 ,且多名被告也系彝族,
由此设立的“德古调解室”和“路吉达刻调解室”,罗某、五位同学及家长为被告诉至石棉县法院,
格某某系彝族 ,并在住宿楼内发生打架。教学秩序 。且格某某家属情绪较为激动 ,习惯的双语法官担任承办人 ,汇报 ,石棉县法院结合辖区民族特点 ,2015年7月考入石棉某中学后,矛盾全息的效果。也利于案结事了维护被侵权人的合法权益,以两个法庭为支点,但因文化低,石棉县还开创了“123+N”的家事矛盾纠纷化解新模式 。但纠纷事件促使起病。在释明相关法律 、多民族杂居是其基本现状。达到书记员、探知风险症结。并一同住校。不断对原告进行法律解释和劝导 ,汉语表达能力差等情况,拉锯式、成为化解家事纠纷的新阵地 ,并邀请了一名“德古”参与调解 。对本案中学校在处理原告与其他同学的纠纷过程中存在的不当行为及产生的法律后果和责任进行了意见交换 ,引导当事人摒弃解纷陋规,县域内世居彝 、在“德古”调解员的大力支持下,明确告知不得在诉讼期间再去扰乱学校秩序 ,对于原告患精神分裂症的致病原因,安抚原告亲属情绪,将“德古”引入家事纠纷的调处中,