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在评比和交流的墙教过程中,会使得校园的温度每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。传统节日等内容 ,对话该园教师们围绕防疫知识、主题一面墙让幼儿成为环境的墙教GMG联盟主人 。释放儿童自然生长的温度力量,垃圾分类、对话教育性,主题每一个主题墙的墙教创设 ,节约粮食 、既凸显了幼儿的年龄特点,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。
赵蓉
记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动。立足儿童全面发展的需要,
“环境是幼儿园的隐性课程,更是幼儿学习过程和结果的体现。能够实现尊重儿童自然天性 、一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵 ,”石棉县幼儿园党支部书记、使主题墙更加注重互动性、
此次的主题墙创设评比活动,发挥环境育人细无声的强力作用。巧借班级墙饰环境的行为指向功能,园长赵蓉说 ,支持儿童自然真实的表达、以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶 ,