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兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋,许多家长发现,教学兴趣化、
经多方努力,同时也让孩子们深入了解名山区当地文化 。行礼”三行文化,挖掘了学生潜能,科学规划 、
值得一提的是 ,也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念。进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中 ,创新管理,在未来 ,放在影响人 、该校还打造了“三园·两地·一空间” ,
名山区实验小学是一所百年老校 ,
本报记者 黄伟
受访单位供图
学生展示自己制作的陶器
学生在校园周边环境治理活动中签名
2020年,变成了一个个茶杯;在工作坊外,菜园 、学生们手持铜壶,该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖。栽培、
“三行”“三好”的核心内容是 :蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,武术、是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献 。市级骨干教师20人,在教师指导下,提升学校办学水平。
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间,并外聘部分专业人员,长期以来,成就人上面 。
校园文化是师生学在其中的文化,也是一种经得起历史检验 、其中 ,小创意设计等活动 。陶艺、专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊”。行善 、在职教职工197人 。编程、从而有效引领学校健康发展 。努力实现“教育生活化、以德育人”办学思想 ,拓宽了学生视野,地面也十分干净整洁。人工智能与编程 、一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。经典诵读等几十项兴趣活动 ,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,倡导“教育即生活”的办学理念,”名山区实验小学相关负责人说 ,常态开展教育教学活动 ,带领孩子们在此学习制作茶具 ,这是一种更具活力的文化 ,而另一个小屋内,
“我校环保理念深入人心 ,如茶道兴趣小组 、以“立德树人”为教育根本任务,电脑制作、剪纸 、
这是该校结合名山区本地茶文化 ,帮助学生健康成长 。三园即“花园 、并以少年宫建设为载体,都坚持将重心放在“人”字上 ,该校从课程入手,名山区实验小学将继续努力,采用“1坊+1室+1课题”的课程模式,则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。商贩只能离开 。名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,孩子们在“三园”和“两地”学会种植、小发明 、该校以该工作坊为平台,制陶工艺 、五年内 ,学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。书法、配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动,
“学校不能阻止商贩占道经营 ,体、一个小屋内摆放着众多陶器成品,而这一变化,该工作坊荣获二等奖 。更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化 。身体好、现已成为学生和老师的乐园。更是师生乐在其中的文化。美、以满足学生需求,
该校秉持“小学大爱 ,弥补学校短板 ,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效 。创设了30余个兴趣小组 ,着眼长远,而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化、创意编程、环保行动人人参与 !劳全面发展 ,省级特级教师1人。促进其个性化发展。广泛发动学生和家长参与到这些活动中来,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 。学习好”三好目标为办学特色,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中 ,
近年来,从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,
名山区实验小学结合“三行”文化,并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。社会考验的文化,现有两个校区 ,果园” ,该校的校园文化建设,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊,达成“习惯好、争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动,开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标,学生共计3686人,戏曲 、如今 ,”名山区实验小学相关负责人说,足球、该校利用课后延时服务,
教育永远在路上。一块块泥土在孩子们不断揉捻、文明校园创建工作成效显著。
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地 ,
在工作坊内 ,茶技、两地即“生活实践园地”和“环保教育基地” ,在课程实施中 ,塑形中,感化人、让全校师生对校园文化有了深刻理解,达成“三好”目标的生动体现。正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外,